En este trabajo se ha planteado el diseño de un itinerario didáctico virtual, cuya finalidad es desarrollar a través del uso de las herramientas TIC, un itinerario con el objetivo de trabajar un apartado de los contenidos de las CCSS. En mi caso, he decidido llevar a cabo el itinerario romano, considero que es una propuesta muy enriquecedora que va a favorecer el aprendizaje práctico de los alumnos/as. Con este itinerario se demuestra que aunque no siempre se puede acudir presencialmente y realizar salidas con el alumnado, se pueden plantear otro tipo de actividades, favoreciendo el desarrollo de metodología activa y constructiva. Además, el uso de las TICs va a permitir a los alumnos/as a desenvolverse en un entorno digital.
A continuación, adjunto la propuesta:
Comentarios
Publicar un comentario